DESCRIPTIF

Notre formation permet l’acquisition des savoirs et des savoirs faire nécessaires à l’utilisations des approches narratives dans divers contextes ; notamment la psychothérapie mais aussi la relation d’aide dans un cadre éducatif, de coaching ou social.
Au cours de cette formation, les participant·e·s auront l’opportunité́ d’aborder de manière approfondie les fondements conceptuels du paradigme narratif, tels que le constructionisme social, la déconstruction, les articulations entre pouvoir et connaissance. Ils et elles feront l’expérience du style relationnel spécifique des approches narratives et de son positionnement éthique.
Ils et elles découvriront et expérimenteront des outils narratifs comme les cartes de conversation de Michael White, l’art de poser des bonnes questions narratives selon David Epston, les cérémonies définitionnelles, les rites de passage et le concept de migration d’identité.
Ils et elles mettront en pratique l’échafaudage des questions, les conversations « externalisantes » ainsi que les techniques pour redevenir auteurs (re-authoring).
Théories et mises en situation s’alterneront pour faciliter la réflexion et l’appropriation de la méthode. Des illustrations cliniques complèteront les présentations. De nombreux exercices seront proposés aux participant·e·s. Ceux-ci impliqueront un certain degré de travail sur soi et de remise en question personnelle.